РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Уроки словесности»
(ДЛЯ 9 КЛАССОВ)
г. Екатеринбург, 2026
1.1. Место и область применения рабочей программы:
Рабочая программа гуманитарного профиля является частью предпрофессионального
обучения, позволяет достичь углублённого изучения гуманитарных дисциплин (в частности,
литературы и русского языка), педагогической компетентности, деятельности редакционных и
издающих платформ.
Учебный план отражает организационно-педагогические условия, необходимые для
достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с
требованиями ФГОС СОО, организации образовательной деятельности, углублённое изучение
гуманитарных дисциплин.
1.2. Цель и задачи планируемые результаты освоения предпрофессионального модуля:
1.1.1. Перечень общих компетенций:
- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес;
- Способствовать организации собственной деятельность, методов и способов выполнения
задач, оценивать их эффективность и качество;
- Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
- Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной
деятельности;
1.1.2. В результате освоения программы обучающийся должен:
Владеть навыками и знаниями:
- периодизации русской литературы;
- истории русского разговорного и литературного языков;
- азов педагогической компетенции;
- редакторского анализа текста.
Уметь:
- коммуницировать с людьми, презентовать себя и собственные умения;
- выбирать методы логического построения текста;
- осуществлять вычитку различных видов литературы.
Знать:
- современные языковые и литературные нормы;
- правила оформления элементов всех видов текста;
- правила, методику и приёмы редакторского анализа.
1.2. Количество часов, отводимое на освоение предпрофессионального модуля:
Всего часов – 68,
в том числе промежуточная аттестация – 2 часа.
2. Структура и содержание предпрофессионального модуля:
2.1. Тематический план и содержание программы «Психолого-педагогический класс»:
№
Наименование уроков/разделов
и тем профиля
Содержание учебного материала
Объём
акад. ч
/в
том
числе в
форме
практич
еской
подготов
ки
Раздел 1: Теория языка и литературы
1
2
3
4
5
Специфика художественной
литературы как вида искусства
Теория литературы. Периодика.
История русского языка.
История возникновения
русского литературного языка.
Полногласие и неполногласие.
Заимствованная и исконная
лексика.
Теория литературы.
Литературные роды и
жанры.Литературные
направления. Феномен
дневников и затекста.
Принципы анализа литературнохудожественного произведения.
6
Эпоха русского Просвещения
7
Театр А.П. Сумарокова и
эстетика русского классицизма.
8
Мир русского сентиментализма
9
10
11
12
«Архаисты» и «новаторы» в
литературе первой четверти XIX
века
Русский романтизм:
национально-исторические
особенности
Романтический мир поэзии В.А.
Жуковского
Поэзия К.Н. Батюшкова, А.А.
Дельвига, Н.М. Языкова, Е.А.
Баратынского
Художественное творчество как высшая форма эстетической
деятельности. Специфика художественной литературы как вида
искусства.
Периодика древнерусской литературы; литературы XVIII века
(эпоха Просвещения); XIX века («Золотой век»); ХХ века
(«Серебряный век | советская литература); современной эпохи
(рубеж 1990-2000 гг. | совр.).
1
3
Группы славянских языков. Феномен полногласия и
неполногласия в русской лексике. История западных и
восточных заимствований.
2
Роды. Жанры. Феномен затекста. Дневник писателя как
литературное произведение.
2
Принципы
анализа
произведения.
2
литературно-художественного
Литературное наследие
в
культурно-историческом
контексте Петровской эпохи. Идейная проблема сатир
эпохи Просвещения и её связь с античной и
классицистической сатирическими традициями.
Трагедия и комедия в жанровой системе русского
классицизма.
Сентиментализм как «классицизм навыворот» (В.А.
Западов). Сентиментальная религия чувств: парадоксы
чувствительности. От высокой классики к мерцающим
образам «ночной» поэзии. Мотивы иррациональности и
мнимости земного бытия. Мир как отражение
человеческой души. Сентиментальная проза Н.М.
Карамзина, творчество А.Н. Радищева
Раздел 3: Литература 1/3 XIX века
Спор «карамзинистов» с «шишковистами» (предтечи
славянофилов и западников). «Новый человек» и
гражданская поэтика. Г.Р. Державин («Властителям и
судиям» и др.).
Понятие
русского
Периодика.
романтизма.
Представители.
2
2
2
1
2
Ранняя и поздняя лирика В.А. Жуковского («Сельское
кладбище», «Светлана» и др.).
1
Особенности поэзии пушкинской и постпушкинской
поры.
2
13
Феномен декабризма. Лирика
декабристов
Творчество К.Ф. Рылеева, В.К. Кюхельбекера, Ф.Н.
Глинки,
А.А.
Бестужева-Марлинского
и
Е.А.
Баратынского.
1
14
Пушкин и декабристы в
контексте националистических
настроений
А.С. Пушкин. Творчество поэта. Народная тема в
стихотворениях 1810-1820-ых гг.
2
Прочее
15
«Лишний человек» XVIII-XIX
века
16
Ранняя и поздняя лирика М.Ю.
Лермонтова
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Художественное мироощущение
Н.В. Гоголя
«Петербургские повести» как
цикл: проблематика и поэтика
Творчество Н.В. Гоголя в 1840ые. Смысл полемики Гоголя с
Белинским.
Русская литература 1840-1860-х
гг.
Н.И. Герцен. Философия и
поэтика
Принципы изображения народа
в «Записках охотника» И.С.
Тургенева и в рассказах
Успенского
Биография Ивана Гончарова
Русская литература
III
/III XIX века
Русская антиутопия на примере
«Истории одного города»
Салтыкова-Щедрина
26
Ф.М. Достоевский. Период
«мечтательства».
27
28
Л.Н. Толстой – художник
Пьесы А.П. Чехова
29
30
31
32
Эпоха Декаданса. Рубеж XIXХХ вв.
«Серебряный век» русской
литературы
И.А. Бунин и А.И. Куприн –
рубежные/зарубежные.
А.М. Горький. «Макар Чудра».
Письма о русской
интеллигенции.
33
Литература Революции
34
«Вся власть – Советам!»
35
«Честный интеллигент»: М.А.
Булгаков.
36
Литературная жизнь СССР II/III
ХХ века.
37
«Факультет ненужных...».
Феномен Ю.И. Домбровского и
других «несоветских» авторов
38
39
Литературная жизнь СССР III/III
ХХ века.
Элитарная и массовая
литература
Эволюция архетипа «лишнего человека» в европейской и
русской литературе (Байрон, Шатобриан; Герцен,
Пушкин, Лермонтов).
Система мотивов, характер лирического героя, тенденции
развития. Жанрово-стилевое своеобразие зрелой лирики
поэта.
Раннее творчество Н.В. Гоголя. Фантастическое и
фольклорное начало.
Опыт зрелого творчества Н.В. Гоголя. Психологизм
«Петербургских повестей».
1842-1852 гг. — «зрелый», последний, период творчества
Н.В. Гоголя.
Раздел 4: Литература 2/3 и 3/3 XIX века
Философско-эстетическое единство и этап в развитии
национальной культуры. Западники и славянофилы.
2
2
1
1
1
2
Творческий путь Н.И. Герцена.
2
Творческие искания И.С. Тургенева (на прим. рассказов
Обоз», «Старуха», «Змей», «Поросёнок»)
2
Творческий путь И.А. Гончарова
«Трио титаническое»: Достоевский, Толстой, Чехов в
контексте эпохи.
Феномен русской антиутопии и фантастики XIX века.
Сатира М.Е. Салтыкова-Щедрина и А. Толстого
Ф.М. Достоевский. «Белые ночи» (специфика
произведения);
Устремления раннего творчества Достоевского в
рассказах «Двойник», «Хозяйка»;
Мотив «двойничества» в творчестве писателей.
Творческий путь Л.Н. Толстого.
Творческий путь А.П. Чехова.
Раздел 5: Литература XX и XXI вв.
А.А. Блок («Dance Macabre»), К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов
и пр. Обломовщина – Передоновщина.
«Серебряный век» русской литературы. Имена и
события.
1
1
1
1
2
2
2
2
Творческий путь И.А. Бунина и А.И. Куприна.
2
Творческий путь А.М. Горького.
1
Творческий путь М.А. Шолохова. Этапы творчества.
Споры о «Тихом Доне».
1
Пролетарская поэзия. Проблема интеллигенции в
Советской России. Феномен эмиграции. Феномен
цензуры и литературных репрессий.
Творческий путь М.А. Булгакова. 3 этапа творчества: от
фельетонов до «Мастера и Маргариты».
Развитой соцреализм и творчество писателейсоцреалистов. Литература Великой Отечественной
войны.
Феномен писателей-«попутчиков» и лагерной
литературы. Литература периода «оттепели». Феномен
диссидентства и литература самиздата. Лица поколений:
Домбровский, Бродский, Солженицын, Шаламов и др.
1
2
2
1
Литература 1980-1990 гг. Постмодернизм.
1
Проблема элитарной и массовой литературы.
Современная элитарная и массовая литература
1
40
41
42
43
Литературная жизнь Урала ХХХХI вв.
Современная литературная
ситуация (I/III XXI века)
Резервный час. Медленное
чтение.
Резервный час. Медленное
чтение.
Всего часов
П.П. Бажов, А.П. Ромашов, В.П. Крапивин, Б.С. Рыжий,
Ю.В. Казарин, М.П. Никулина. Современные
литературные журналы, в том числе журнал «Урал».
2
Общие сведения о современной литературной ситуации.
1
1
1
68
