МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 167
ПРИНЯТО
решением Педагогического совета
Протокол №1 от «30» августа 2024
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
МАОУ СОШ № 167
№ 97 от 30.08.2024 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
«Литературный практикум»
для учащихся 11 класса среднего общего образования
Екатеринбург 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа курса по литературе «Литературный практикум» посвящена систематизации и углублению знаний по
литературоведению, развитию творческих способностей учащихся на основе овладения различными видами анализа художественного
произведения, а также умений самоконтроля и самоорганизации. Тем самым решается основная задача профильного обучения в старших
классах – подготовка специалиста, литературоведа-исследователя.
Данная программа гармонично и оптимально сочетает теоретический материал с практической деятельностью учащихся. В
соответствии с целями литературного образования на профильном уровне в программе придается особое значение самостоятельной работе
школьников как ведущему виду учебной деятельности
Предлагаемый курс «Литературный практикум» рассчитан на 68 часа и предназначен для подготовки учащихся 11 классов к итоговой
аттестации по литературе. Курс направлен на систематизацию и расширение знаний, умений и навыков в области литературоведения,
овладения различными видами анализа, опираясь на теоретические сведения.
Программу курса составляют основные теоретико-литературные понятия, входящие в стандарт среднего (полного) общего
образования по литературе.
Программа не только продолжает, но и углубляет изучение теории литературы. Вместе с тем курс подразумевает усвоение
теоретических литературоведческих понятий в сочетании с практической деятельностью учащихся (при анализе художественных
произведений). В качестве объекта анализа предлагаются литературные произведения, предназначенные для обязательного изучения, и
дополнительная литература по предмету, имеющая методическую значимость (по выбору учителя и учащихся). Итак, курс «Литературный
практикум» основывается на принципе научности, последовательности, системности изложения материала, связи теории с практикой.
Данный курс помогает учащимся приобрести дополнительные филологические знания по курсу литературы, позволяет практически
получить начальное филологическое образование. Знания, умения и навыки, которыми овладеет будущий выпускник, будут востребованы в
социуме.
Тема курса актуальна. Существует противоречие между содержанием учебной программы по предмету (стандарта) и временем на
освоение этого содержания, которое выделяется учебным планом. Нехватка времени для формирования практических умений с помощью
углубленных теоретических сведений компенсируется на занятиях данного курса.
Целью курса «Литературный практикум» является создание условий для:
- углубленного изучения теоретических понятий;
-формирования внутренней потребности личности к совершенствованию читательского опыта через овладение приемами
литературоведческого анализа;
- развития и совершенствования психологических качеств личности учащегося: любознательности, настойчивости,
самостоятельности в приобретении знаний.
Для достижения поставленных целей предлагается решение следующих задач:
- формировать научное мировоззрение;
- систематизировать ранее изученные и полученные знания, умения и навыки и формировать умения применять теоретические знания
на практике;
- развивать творческие способности учащихся;
- развивать умения и навыки самоконтроля и самоорганизации.
Для реализации поставленных задач важно использовать оптимальные методы и приемы обучения для курса профильного обучения:
исследовательский, проблемно-поисковый, метод стимулирования и мотивации учебной деятельности, метод самостоятельной работы.
Отсюда вытекают самые разнообразные формы работы: эвристическая беседа, урок-семинар, урок-лекция, урок-исследование, урокконференция, урок-консультация, урок-практикум и т.д. Данные формы работы позволяют активизировать деятельность учащихся.
Предлагаемый курс предусматривает следующие виды самостоятельной работы: анализы лирического, прозаического и
драматического произведений, анализ эпизода, работа со справочной литературой, составление литературоведческого словаря, написание
реферата, создание веб-странички о любимом писателе или литературном произведении и т.д.
Работа по теме курса «Литературный практикум» предполагает следующий ожидаемый результат: изучение курса приведет к
ликвидации пробелов в данной области; овладение необходимыми теоретическими знаниями приведет к обеспечению высокого уровня
литературоведческой подготовки учащихся, к овладению навыками применять полученные знания на практике, а именно: умению глубоко
анализировать художественное произведение, используя сведения по теории литературы, умению самостоятельно формировать собственное
мнение о явлениях художественной культуры.
Кроме этого, у обучающихся предполагается достижение следующих УУД:
способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; умение строить устные и письменные высказывания в связи с
изученным произведением; участвовать в диалоге по прочитанному произведению, понимать чужую точку зрения и аргументировано
отстаивать свою; строить продуктивное речевое высказывание, точно и ясно выражать мысли и оценивать свою и чужую речь; извлекать
фактуальную информацию из текстов, уметь ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой
жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях.
Итоговой формой отчетности данного курса послужит презентация собственных проектов или произведений со своим собственным
комментарием.
Успехи в изучении курса будут оценены критериями зачет/незачет.
Рекомендуемый список литературы может быть использован как учителями, так и учащимися, и стать предметом самостоятельного
изучения.
Тематическое планирование
№ п/п
1-3
4-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-17
18
19-21
22-24
Тип урока
УУД
Тема урока, содержание
учебного материала
Тема 1. Стилистический и типологический анализ текста (40
часов)
Текст. Тема и основная Лекция
Ведение лекционной записи, анализ,
мысль текста
выявление фактически значимого
материала
лекция
Средства
связи
между
Ведение лекционной записи, анализ,
частями текста Способы
выявление фактически значимого
связи предложений в тексте
материала
Выделение
микротем
в Практическая
тексте
работа
Лексические
средства Лекция
Ведение лекционной записи, анализ,
организации текста
выявление фактически значимого
материала
Лекция
Морфологические средства
Ведение лекционной записи, анализ,
организации текста
выявление фактически значимого
материала
Лекция
Синтаксические средства
Ведение лекционной записи, анализ,
организации текста
выявление фактически значимого
материала
Стили речи
Тренировочный Работа с текстом
тест
Промежуточное
Тренировочный Работа с текстом
тестирование
тест
Типы речи
Практикум
Работа с текстом, выявление
характерных признаков
Тема 2. Лингвистический анализ текста (9часов)
тестирование
ИзобразительноПрактикум,
выразительные средства
тестирование
языка, оформляющие
описание и рассуждение
Анализ изобразительновыразительных средств,
Вид контроля
Практическая работа
Тренировочный тест
Тренировочный тест
Практикум с элементами зачета
Практикум, тестирование
25-26
27-28
29-31
32-35
36-40
41
оформляющих описание и
рассуждение
Многозначные слова.
Переносное значение слова.
Лексика ограниченного
употребления.
Фразеологизмы.
Синонимы. Контекстные
синонимы Антонимы.
Контекстные антонимы
Фонетические средства
выразительности:
аллитерация, ассонанс,
эвфония, диссонанс.
Звукопись
Тропы: метафоры,
сравнение, эпитет,
олицетворение, ирония,
гипербола, метафора,
аллегория, перифраза.
Художественный символ,
паронимы
Стилистические фигуры:
градация, антитеза,
оксюморон, лексический
повтор, анафора, эпифора,
параллелизм, эллипсис,
умолчание, риторические
фигуры, синтаксические
конструкции
Промежуточная контрольная
работа № 2 (Тестирование)
42-44
Содержание исходного
текста
45-48
Тексты функционального
Практикум
отработка действия по образцу
Практикум
Практикум
Отработка действия по образцу
Практикум
Практикум
Развитие образного мышления
Практикум
Практикум
Развитие образного мышления
Практикум
Практикум
Построение текста, обработка
текста в соответствии с
поставленной задачей
Практикум
контрольная
тестирование
работа
Тема 3. Анализ текста (10 часов)
Лекция
Ведение лекционной записи, анализ,
выявление фактически значимого
материала
Практикум
Построение текста, обработка
Практикум
49-51
52
53-55
56-58
59-60
61-64
65-66
67-68
стиля. Анализ композиции
текстов научного,
публицистического,
разговорного стилей
Рецензия. Эссе
Промежуточная контрольная
работа № 3
Выступление к сочинению.
Смысловые и
грамматические связи
предложений. Авторская
позиция
Основная часть сочинения.
Изложение собственного
мнения
Заключительная часть
сочинения
Тренировочные сочинения
Анализ собственных
сочинений
Сочинения в формате ЕГЭ
текста в соответствии с
поставленной задачей, проведение
Аналитической работы
Урок
комплексного
применения
знаний
Лекция
Формирование текста
Практикум
Формирование текста
Практикум
Формирование текста
Практикум
Практикум
Формирование текста
Формирование навыка анализа текста
Практикум
отработка действия по образцу
Ведение лекционной записи, анализ,
выявление фактически значимого
материала
Тема 4. Композиция и языковое оформление сочинения (15
часов)
Практикум
Формирование текста
